2013年7月2日 星期二

『熱愛生命 拒絕毒害』暑期學生健康體驗圓夢專案」實施計畫



臺南市佳里區仁愛國民小學
102年度『熱愛生命 拒絕毒害』暑期學生健康體驗圓夢專案」實施計畫
壹、依據:臺灣臺南地方法院檢察署10231日南檢欽文字第10210502160號函辦理。
貳、目標:
一、加強行為低成就學生之學習生活,增進其社會適應能力。
二、透過健康體驗圓夢專案,加強需高關懷學生適應學校的學習生活與環境。
三、提升學生的學習能力及適應未來生活能力。
參、辦理單位:
   一、指導單位:臺南地方法院檢察署、臺南市政府教育局
   二、主辦單位:臺南市家庭教育中心
   三、承辦單位:臺南市仁愛國小
   四、協辦單位:臺南市救國團、慈濟佳里分會
肆、實施對象:需高關懷學生(待輔學生名冊及說明如附件)
一、中輟復學需要特別教育之學生、時輟時學及中輟邊緣學生。
二、經濟弱勢家庭、嚴重適應困難、學習意願低落有中輟之虞之學生。
伍、實施日期:10271日至74日,共4天。
陸、活動地點:視聽教室、羽球場、足球場、救國團澄清湖探索中心
柒、實施內容及方式:
    一、實施策略:
實施課程
實施策略
反毒教育
有我、有我無
近年來國內青少年藥物濫用問題日趨嚴重,由往昔的安非他命、大麻等到現今流行的搖頭丸、FM2等,越來越多的濫用藥物在日常生活中可以取得,也增加了青少年暴露在危機與誘惑之中的危險。教導學生如何拒絕同儕的壓力,遠離毒品,更具實用價值。讓學生能夠在日常生活中,將這些遠離毒品的招術發揮出來,確實「向毒品說不」。
性平教育
不性由你、性不性由你
首先使用流行歌曲[男傭][大男人宣言]吸引學生興趣;接下來使用繪本[朱家故事][威廉的洋娃娃]讓學生思考傳統與現代兩性觀念;最後利用玩偶教學生認識男女重要部位並學習尊重異性身體。
法治教育
校園拒霸有
霸凌,這個近日於報章雜誌上時常出現的名詞,事實上早已是長期存在於校園之中的真實現象。不論那一種霸凌形式,長期下來對任何人的身心健康都有不良的影響,實在不容小覷。本課程即針對杜絕霸凌的主題,進行於法、理、情各層面的說明與教學,並運用「全國法規資料庫」,提昇學生的法律知識。教師介紹「全國法規資料庫」的使用方式,藉由提供學生良好的網路平臺,引導學生自發學習的態度,促進其主動探究的學習精神。
媒體素養課程
兒少上網常見風險與因應
資訊網路科技已逐漸深入我們生活各層面,資訊科技有正面意義,但也帶來負面影響,如何將資訊科技的優點發揚至最大,把缺點或負面影響減到最小?透過問答(Q&A)的方式,讓家長能夠用最快速及簡單的方式,知道如何處理小孩上網所遇到的相關問題。
體驗教育
【漆彈定靶射擊訓練+探索活動】、【單索滑降+體能訓練場】
【攀岩+逃生訓練】、【保家衛國-高雄空軍基地參訪】
服務學習
讀萬卷書行萬里路,帶著學生從做中學:
校園環境服務:學校就是你家,給自己他人一個舒適的活動空間。
掃街:扮演淨化社區道路領頭羊的角色,美化社區從自己做起。
資源回收:體驗資源回收義工的甘苦,救地球作伙來。
其他多元課程
羽球精靈:
安排羽球課程,透過舉手投足之間的擋、殺,激發扣倒對方的潛在慾望,拉高學生學習的興趣,培養其羽球技能、專長,建立自信心。推廣羽球運動,讓羽球成為本校之特色。
足球小將:
安排足球課程,藉由足球運動競賽體會合作的重要性,誘發學生對足球的興趣,培養其足下功夫,建立自信心加入校隊,踢出自己的一片天。
    二、實施課表
第一天
時間
   
實施方式說明
師 資
08:00~08:10
相 見 歡
報到簽名
導師
08:10~08:25
校園環境服務
樂活動一動,協助校園清掃
導師
08:25~08:30
反璞歸真
休息一下
導師
08:30~09:20
有我
活動一:一窺「毒」貌
教師向學生說明藥物濫用的定義:「非以醫療為目的,在未經醫師方或指示下,不適當、過度或強迫使用藥物,導致個人身心、健康受損,影響個人社會生活,甚至危害社會秩序的行為。」教師並告訴學生,這些會傷身且成癮的藥物,我們通常稱他們為「毒品」。
外聘
09:20~09:30
作伙動起來
遠眺休息、與校園有約

09:30~10:20
有我無
活動二:抗毒大作戰、密招大公開
教師請學生分組討論:「我們學生在何種情形下,最容易接觸到毒品?列舉越多越好。」討論時間三分鐘。由小組輪流發言的方式,請每個小組說出一個可能接觸到毒品的情形,並要求學生說過的情形不可以重複說。
外聘
10:20~10:30
作伙動起來
遠眺休息、與校園有約

10:30~11:20
不性由你
1.  使用學生最熟悉的歌曲[男傭][大男人宣言]讓學生了解兩性關係
2.  將各行各業工作圖卡列印出來,讓學生了解各行各業男女都可以勝任。
內聘
11:20~11:30
作伙動起來
遠眺休息、與校園有約

11:30~12:20
性不由你
1.  接下來使用繪本[朱家故事][威廉的洋娃娃]進行兩性平等教育。
2.  利用玩偶教學生認識男女重要部位並學習尊重異性身體。
內聘
12:20~13:10
午餐時光&午休
Enjoy lunch

13:10~14:45
羽球精靈
1.介紹羽球基本正、反手握拍、揮拍練習。
2.介紹羽球半場正、反手後場長球、網前短球練習。
3.分組比賽練習。
內聘
14:45~15:45
分享與回饋
說說自己一天的心得
內聘
15:45-16:00
環境整理
平安回家
收拾整理好回家
導師

第二天
時間
   
實施方式說明
師 資
08:00~08:10
相 見 歡
報到簽名
導師
08:10~08:25
校園環境服務
樂活動一動,協助校園清掃
導師
08:25~08:30
反璞歸真
休息一下
導師
08:30~09:20
校園拒霸有
由一則「校園小霸王」的漫畫為課程掀開序幕,透過漫畫的呈現,引起學生的動機,並針對教師的問題進行反思與分享,讓學生開始正視校園中的霸凌現象。引起動機之後,教師便進入反霸凌的正式課程,先針對霸凌定義、行為類型、角色、影響等進行初步說明,再引導至霸凌所衍生的法律層面問題,聯結後段的「全國法規資料庫使用教學」,過程中由師生一起實際操作電腦,學生透過親自動手執行,使得學習效果更佳。
內聘
09:20~09:30
作伙動起來
遠眺休息、與校園有約

09:30~10:20
校園拒霸有
課程開始播放一段來自法扶會的校園霸凌法律影片,提昇同學的注意,促進學生的校園正義感。此後,搭配有趣的競賽活動,學生透過小組的合作與討論,為案例尋找解答,增進學生的團隊合作。競賽結束之後,教師針對霸凌事件的情意層面進行深入的探討,運用繪本引發學生省思,思考霸凌與自己的關聯性,並討論出杜絕霸凌的妙招,運用智慧化解衝突,強調正義與責任感之提昇。最後,教師再次強調提昇法律知識的重要性。
內聘
10:20~10:30
作伙動起來
遠眺休息、與校園有約

10:30~11:20
網路素養與認知(1
活動一:網路沉迷與媒體素養
透過線上問卷問答(Q&A)的方式,能夠用最快速及簡單的方式,知道如何處理小孩上網所遇到的相關問題,了解網路成癮的現象以及如何預防的方法。
內聘
11:20~11:30
作伙動起來
遠眺休息、與校園有約

11:30~12:20
網路素養與認知(2
活動二:網路罷凌及法律行為
瞭解孩子的網路世界,讓孩子瞭解自己行為的後果,透過影片[小安的雙胞胎事件簿][我的孩子怎麼了]來認識網路罷凌的法律問題以及應對方式,最後如何將資訊科技的優點發揚至最大,把缺點或負面影響減到最小?
內聘
12:20~13:10
午餐時光&午休
Enjoy lunch

13:10~14:45
足球小將
1.課程介紹
2.足球規則講解
3.基本盤球練習
4.傳接球練習
5.小組戰術練習
6.分組比賽
內聘
14:45~15:45
分享與回饋
說說自己一天的心得
內聘
15:45-16:00
環境整理
平安回家
收拾整理好回家
導師

第三天
時間
   
實施方式說明
師 資
08:00~08:10
逃生演練
學員進行遊覽車逃生演練
外聘
08:00~09:00
旅途風光
沿途導覽

09:00~10:00
探索體驗
漆彈定靶射擊訓練+探索活動
外聘
10:10~11:10
單索滑降+體能訓練場
外聘
11:20~12:20
攀岩+逃生訓練
外聘
12:20~13:00
午餐時間
吃了!再上

13:00~13:40
旅途風光
前往岡山空軍官校
外聘
13:40~15:00
保家衛國
參訪岡山空軍官校
外聘
15:00~16:00
返回校園
養精蓄銳


第四天
時間
   
實施方式說明
師 資
07:50~08:00
相 見 歡
報到簽名
內聘
08:00~09:00
學生服務學習
關懷社區動起來,掃街、資源回收、作伙來
義工
09:00~10:00
10:10~11:10
11:20~12:20